ESSA, sönnunargögn og hlutverk milliliðasamtaka

Þegar ég er fyrir utan Beltway finnst mér oft eins og starfið mitt standist ekki ömmuprófið. Ég stýri samtökum, Knowledge Alliance, sem er talsmaður alríkisfjárfestingar í sönnunargögnum og aukinni notkun sönnunargagna við stefnumótun. Þegar ég lýsi starfi mínu, fæ ég venjulega spurningu yfirbragð og fylgt eftir með spurningunni sem amma þín myndi spyrja: Jæja, hvers vegna myndu stjórnmálamenn ekki þegar nota sönnunargögn? Ég meina hver er á móti því?





Þó að það sé satt að flestir stjórnmálamenn séu ekki á móti notkun sönnunargagna, þá eru margir aðrir þættir sem hafa áhrif á ákvarðanatöku þeirra. Þar að auki gerir rannsóknarsamfélagið ekki alltaf mikið starf við að gera starf sitt meltanlegt og aðgengilegt fyrir stefnumótendur. Af þessum sökum gegna milliliðasamtök, eins og Knowledge Alliance, mikilvægu hlutverki. Og nýju alríkislögin um menntun, Every Student Succeed Act (ESSA), undirstrikar hlutverk milliliða við að efla notkun rannsókna í skólum þjóðar okkar.



Eins og Marty West prófessor við Harvard hefur áður skrifað, inniheldur ESSA stigskipt sönnunargögn sem almennt er litið á sem endurbætur á þröngri vísindalega byggðri rannsóknarskilgreiningu á No Child Left Behind. Jafnframt tekur hann skýrt fram að nýja skilgreiningin á sönnunargögnum hafi aðeins áhrif ef hún er vel útfærð. Til þess að svo megi verða þarf að mínu mati milligöngustofnanir.



12 vikur hversu marga daga

Vivian Tseng og fleiri hafa skrifað að ekki sé nóg að beina hagsmunaaðilum einfaldlega til What Works Clearinghouse (WWC) eða annarra úrræða. Heiðarlegir miðlarar Vantar sem geta unnið með hagsmunaaðilum – í þessu tilviki ríkjum, héruðum og skólum – til að þýða sönnunargögn í staðbundið samhengi.



hvernig tengdust Elísabet og Maríu Skotadrottningu

Reyndar bjuggust höfundar laganna við þessum áhyggjum og þess vegna kölluðu þeir sérstaklega til Regional Educational Laboratories (RELs) til að þjóna sem milliliðasamtök til að aðstoða ríki og umdæmi í röð í gegnum fyrirliggjandi sönnunargögn og beita þeim í samhengi þeirra. Hver REL hefur að minnsta kosti tvo vísindamenn sem eru það vottað sem WWC gagnrýnendur og hafa ítarlega þekkingu á WWC stöðlum og hvernig stöðlunum er beitt. Það er líka athyglisvert að þó að mörg milliliðasamtök hafi ekki getu til að þjóna dreifbýli, hafa RELs sögulega fyllt það tómarúm.



Ég tel að aukin gagnanotkun, sérstaklega á sviði skólaumbóta, sé ein sterkasta kenningin um breytingar í ESSA. Og eins og Mark Dynarski stingur upp á í þessari bloggfærslu gefur ESSA tækifæri til nýsköpunar í rannsóknum, s.s. framkvæmdafræði , líkan sem er vinsælt af Carnegie Institute.



Þessar nýjungar hafa möguleika á að skila betri árangri fyrir skóla og að lokum nemendur. Eins og ég tók fram í sl bloggfærsla fyrir WT Grant Foundation, ef rannsóknir eru ekki notaðar og gagnast ekki skólum og nemendum, hvað er þá eiginlega tilgangurinn? Við ættum öll að hafa áhuga á að nýta góðar rannsóknir í skólum okkar. Það er eitthvað sem jafnvel amma mín myndi skilja.